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P.R.E.

P.R.E. è un progetto nato per incontrare i giovani nei loro contesti quotidiani e accompagnarli nella scoperta e valorizzazione delle proprie risorse attraverso una presenza educativa costante sul territorio e spazi labo

Adolescenti e preadolescenti del Comune di San Giovanni LupatotoEducativa di strada nei luoghi maggiormente frequentati dai giovaniLaboratori creativi, relazionali ed esperienziali
P.R.E.

Descrizione

P.R.E. è un progetto promosso da Energie Sociali, in collaborazione con l’Assessorato ai Servizi Sociali del Comune di San Giovanni Lupatoto che sostiene la crescita personale di adolescenti e preadolescenti.

Il progetto si sviluppa su due fronti complementari:

  • Educativa di strada: un lavoro di presenza costante sul territorio (piazze, parchi, centri sportivi, spazi informali) per intercettare i giovani, costruire relazioni significative e mappare i luoghi da loro maggiormente frequentati. Gli educatori ascoltano e favoriscono l’emergere dei loro bisogni, interessi e talenti. L’obiettivo è rendere la comunità più accogliente verso i giovani e rafforzare i legami che sostengono il loro benessere.
  • Laboratori e attività strutturate: spazi strutturati pensati per valorizzare le competenze personali e sociali dei ragazzi e delle ragazze e offrire loro strumenti utili alla loro crescita e autonomia. 

L'obiettivo è quello di creare occasioni di incontro positivo e partecipazione.
I laboratori affrontano tematiche legate alla creatività, alla relazione, alla consapevolezza delle proprie capacità e all’esplorazione attiva del territorio.

Destinatari e servizi

Destinatari

Persone e gruppi a cui si rivolge l'attività.

Adolescenti e preadolescenti del Comune di San Giovanni Lupatoto
Servizi

Servizi, strumenti e percorsi collegati all'attività.

Educativa di strada nei luoghi maggiormente frequentati dai giovaniLaboratori creativi, relazionali ed esperienziali

Servizi e attività

01

Educativa di strada nei luoghi maggiormente frequentati dai giovani

02

Laboratori creativi, relazionali ed esperienziali

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